Центр післядипломної медичної освіти – це профільний навчально-науковий підрозділ у структурі ІІ медичного факультету Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Ми є ключовою ланкою в системі безперервного професійного розвитку (БПР), забезпечуючи перехід від академічної освіти до високої клінічної майстерності.











Створення інноваційного освітнього простору для підготовки медичних кадрів нового покоління, які володіють передовими технологіями діагностики, лікування та реабілітації. Ми прагнемо зробити післядипломну освіту не лише формальною вимогою, а дієвим інструментом професійного та особистісного зростання кожного лікаря.
Діяльність Центру охоплює повний цикл післядипломної підготовки та супроводу працівників сфери охорони здоров’я всіх категорій:
🔼Програми підготовки в інтернатурі: організація та координація навчання випускників медичних закладів вищої освіти за широким спектром спеціальностей.
🔼Підготовка медичних працівників: проведення циклів вторинної спеціалізації для розширення професійних компетенцій лікарів та працівників сфери охорони здоров’я з вищою немедичною освітою.
🔼Екосистема БПР: розробка та реалізація короткострокових освітніх заходів (симуляційні тренінги, тренінги з оволодіння практичними навичками, фахові / тематичні школи, тренінги, семінари, майстер-класи, конференції), що відповідають вимогам сучасного законодавства.
🔼Міждисциплінарна інтеграція: розробка унікальних курсів на стику медицини, комп’ютерних наук, систем штучного інтелекту, біології, соціології, психології та інших наук спільно з іншими підрозділами Каразінського університету.
Ми переконані, що сучасний лікар має навчатися в умовах, максимально наближених до реальності, тому в основі роботи Центру лежать:
💡Доказовість: навчальні програми базуються на міжнародних клінічних протоколах та актуальних наукових дослідженнях.
💡Симуляційні технології: відпрацювання маніпуляцій у власних симуляційних центрах факультету.
💡Академічна свобода: можливість формування індивідуальної освітньої траєкторії для кожного слухача.








